نقش اثرگذار و پایدار خانواده درفرایند تعلیم وتربیت اسلامی

کد خبر: ۲۸۴۳۷

تاریخ: ۲۹ آذر ۱۳۹۴ - ۱۷:۳۷

محمدرضا خداوردی حسن وند

بدون شک درفرایندتعلیم وتربیت اسلامی بجزمعلم ومدرسه،یک عامل مهم وتاثیرگذاردیگری که نقش خودرانمایان می سازد، خانواده است.خانواده نخستین ومهمترین نهادتربیت انسان است.خانواده ستون بنای اجتماع است .نهادکوچکی است که انسان هارادرکانون گرم خودپناه داده ودردامن پرمهرومحبت خودرشد می دهد.درواقع محیطی است که درآن شخصیت انسان ساخته می شود واستعدادهای بالقوه یک فرد درمحیطی مناسب وسرشارازمهرومحبت وعاطفه شکوفا می شوندویابه دلیل ناامن بودن این محیط،این استعدادها یابرای همیشه مجال بروزپیدانمی کنندویادرجهت منفی ومغایرباتعلیم وتربیت اسلامی رشدونمومی کنند که ضربات جبران ناپذیری به جامعه واردمی شود.

خانواده نهادمقدسی است که فردرابرای ورودبه جامعه آماده می کند.درواقع وقتی فردقدم به محیط مدرسه می گذاردبراساس آموخته های قبلی که قطعا درخانواده آنهاراکسب کرده است،رفتارمی کندوانتظاردارد محیط مدرسه نیزمانندمحیط خانواده باشد.اینجاست که نقش خانواده نمایان می شود.اگرفرددرمحیطی سرشارازمهرومحبت ومطابق اهداف تعلیم وتربیت اسلامی رشدونموکرده است درمدرسه تعارضی پیدانمی کندوفردسیرمراحل تکمیلی تعلیم وتربیت راطی می کندوبرعکس اگرفرد درمحیطی غیرازاین رشدونموکرده باشد محیط مدرسه رادرتضادبامحیطخانواده می بیندونمی تواندخودرا بامحیط جدید وفق دهدودرنتیجه نوعی ناهنجاری دروجودفردپیدامی شودوازاینجاست که مشکلات تربیتی برای دانش آموزان ایجادمی شود که وظیفه معلمان ومربیان رادوچندان می کند که بتوانندبه نوعی این تضادرابرطرف کنندتادانش آموزدرمحیطی جدیدوبراساس اهداف تعلیم وتربیت رشدونموپیداکند.

پس اگربنای خانواده درجامعه براساس اهداف متعالی تعلیم وتربیت وبرپایه کمالات انسانی استوارباشد،آن جامعه پیشرفت خواهدکردوبااتحادوانسجام مراحل ترقی وپیشرفت راطی می کند.درچنین جامعه ای است که انسان نقش خلیفه اللهی خود راایفامی کندچراکه دردومحیط گرم وصمیمی خانواده ومدرسه تعلیم وتربیت صحیح رافراگرفته وکمرهمت به رشدوبالندگی جامعه خودرامحکم می بندد.