بررسی واژه های تربیتی: اکتشاف

شوشان ـ جعفر دیناروند :

معنای لغوی:عمید آن را کشف شدن، برهنه شدن و آشکار گشتن معنا نموده است اما معانی دیگری نیز در لغت نامه ها یافت شده است مانند: باز کردن، پرده برداشتن، پدید آوردن، و کشف کردن.
تعریف:اکتشاف(discovery) جریانی جهت استخراج اطلاعات مهم و اساسی، ضمنی، قبلا ناشناخته و سودمند از داده های خام در پایگاه داده های بزرگ است.
توضیح:توانایی کشف موارد جدید و تازه و یا نوآوری، امری است که به طور مستقیم به تربیت مربوط می شود.بنابراین، چون هر انسانی می تواند چنین توانایی را داشته باشد و یک قوه نامیده می گردد، تربیت موظف است که ابتدا آن را کشف و سپس رشد دهد.
بر این اساس، کشف که امری تازه محسوب می شود با نیازمندی های درونی و بیرونی فرد در ارتباط است.درونی به عنوان یک استعداد و بیرونی که به عنوان یک منبع نیاز در جامعه و تلاش برای رفع آن است.
در این رابطه باید به دو نکته مهم اشاره شود.یکی از منظر نگرشی که تربیت به فرد به عنوان رشد خواه دارد و دوم به تربیت دان که به عنوان رشد دهنده است.تربیت باید این نکته را مهم بداند که رشد می تواند منجر به کشف شود.
تربیت افراد باعث می گردد تا بدان حد از رشد برسند که بتوانند امور تازه ای را بیابند.کشف در واقع یافتن مواردی از داشته ها و نداشته های گم شده است.تربیت باید بتواند به شکلی عمل کند که فرد را برای یافتن نداشته ها، ترغیب و تحریک نماید.
بنابراین از منظر فرد، تبدیل شدن او به فردی که قادر است موارد جدید را بیابد و به جامعه معرفی نماید، با تربیتی خاص و روش هایی تحریک کننده و راهنما در همین راستا میسر است.رشد او، تبدیل شدن قوه وی به فعل است.فعلی که امور را تازه و نو می نماید.
دومین نکته مربوط به تربیت دان است.او باید بداند که پدید آوردن به شکل معمولی و غیر قابل تغییر به دست نمی آید.تربیت دان باید به طور مستمر، دست به کشف امور تازه بزند که روش های جدید و نو و نیز رفتارهای خلاق، از جمله آن هاست.داشتن تفکرات کهنه و منسوخ و نیز
 پایبندی و قانع بودن به وضعیت موجود، گره گشا نخواهد بود.
بازسازی تفکرات، افزایش معلومات، پی بردن به ناگفته ها، تبدیل امور قدیم به جدید، گفتار تازه، ارائه را ه های نو، ابتکار در عمل و در نهایت، کوشش های مدرن و از راه رسیده، زمینه را برای موفقیت ایجاد می نمایند.
پس، تربیت نمی تواند در حالت سکون باقی بماند.کشف تمامی شیوه هایی که می توانند کمک دهنده به تبدیل شدن فرد به کاشف و یابنده باشند، وظیفه تربیت دان در طول فعالت های تربیتی است.انسان، موجودی تازه خواه و نو گراست.
علت این نیز، رشد و رشد خواهی است.تغییر خود موید همین تصور است.تصورات جدید با تربیت تازه و اکتشافی میسر می شود.تربیت باید بتواند در تمامی موضوع های مربوط به خود، این زمینه را ایجاد نماید.داشته های ما بسیارند اما اکتشافات ما کم و اندکند.تربیت وظیفه دارد این داشته ها را بیابد.