- آرشیو
- |
- عضویت در خبرنامه
- |
- درباره ما
- |
- |
-
- صفحه نخست
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- شهرستان ها
- |
- تماس با ما
- |
- پیوند ها
- چرا سید ابوالحسن حسن زاده ؟
- ساعت جدید کاری برای ادارات اعلام شد
- مدیران با مردم ارتباط نزدیکی داشته باشند
- رفع مشکل استقرار شرکتهای دانش بنیان با تحقق مصوبه سفر رییس جمهور به خوزستان
- رسانه طراز انقلاب اسلامی یعنی نقد منصفانه، اطلاع رسانی شفاف و صادقانه و پرهیز از دروغ و تهمت
- بهره مندی از ظرفیت های فرهنگی انقلاب برای مقابله با اباحه گری بسنده می کند
- چرا به جای ساماندهی متکدیان؛ سیستمی افزایش پیدا می کنند؟!!
- انقلابات رنگی تحت الگوی جوکریسم
به روز شده در: ۰۱ آذر ۱۴۰۳ - ۱۳:۱۷
قال علی علیه السلام: انسان سه جا تغییر میکند: نزد صاحبان قدرت، روی صندلی قدرت و غنا بعد از فقر و هرکس تغییر نکند دارای خرد ناب و اخلاق مستقیم است. القُربِ مِنَ المُلوكِ ، و الوِلاياتِ ، و الغَناءِ من الفَقرِ ، فمَن لَم يَتَغَيَّرْ في هذهِ فهُوَ ذو عَقلٍ قَويمٍ و خُلقٍ مُستَقيمٍ
ریاست به دست کسانی خطاست، که از دست شان دست ها بر خداست...سعدی عافیت خواهی نظر در منظر خوبان مکن، ور کنی بدرود کن خواب و قرار خویش را(سعدی)
آن را که چنین دردی، از پای دراندازد، باید که فروشوید، دست از همه درمان‌ها(سعدی)
هر که دلارام دید ،از دلش آرام رفت، چشم ندارد خلاص ،هر که در این دام رفت
(سعدی)
کسی نیک بیند به هر دو سرای، که نیکی رساند به خلق خدای(سعدی) امام علی (ع): كسى كه دانشى را زنده كند هرگز نميرد.
آخرین اخبار
به طور كلي، در متون اسلامي سه نقش اساسي براي معلم بيان شده است:
۱- معلم تداوم بخش راه انبياء: وظيفه‌ي اصلي پيامبران آسماني تعليم و تربيت بوده است و معلم هم همين نقش را در مدرسه ايفا مي‌كند. قرآن مي‌فرمايد: «او كسي است كه در ميان مكتب نارفتگان رسولي از خودشان برانگيخت تا آيات خدا را بر آنان بخواند و آنان را تزكيه كند و كتاب و حكمت به آنان بياموزد، گرچه قبلا در گمراهي آشكاري بودند» (جمعه، ۲). پس در واقع معلم كاري را انجام مي‌دهد كه پيامبران مي‌كردند.
2- معلم در نقش راهنما و روشنگر: پيامبر اكرم مي‌فرمايد: «به راستي مَثَل عالمان در زمين مَثَل ستارگان در آسمان است كه مردم در تاريكي‌هاي خشكي و دريا به كمك آنها راه خود را پيدا مي‌كنند. هرگاه اين ستارگان خاموش شوند، بسا كه راه يافتگان نيز گمراه شوند». گرچه روايت در مورد عالم است، اما از آنجا كه معلمان مكاتب نيز همان مسؤليتي را بردوش دارند كه در اين روايت براي عالم بيان شده است، پس آنان نيز مشمول اين روايتند.
3- معلم مدافع مرزهاي فرهنگي: امام صادق(ع)مي‌فرمايد: «دانشمندان شيعه از مرزها و شيعيان ضعيف دفاع مي‌كنند و مانع هجوم ابليس و يارانش به آنها مي‌شوند». اين حديث نيز مانند روايت پيشين در مورد علماء است، اما كساني كه در مكاتب به كودكان و نوجوانان و جوانان دانش‌آموز، تفكر و بينش صحيح مي‌دهند و از مرزهاي فكري و عقيدتي آنان در برابر هجوم فرهنگ‌هاي نامطلوب دفاع مي‌كنند، بدون شك از مصاديق روايت فوق به شمار مي‌روند.
ارزش و جايگاه رفيع معلم اختصاص به اسلام ندارد. در گفته‌هاي غير مسلمانان نيز نشانه‌هايي از مقام بلند معلم ديده مي‌شود. ارسطو مي‌گويد: «كساني كه كودكان را تربيت مي‌كنند بايد بيش از افرادي كه آنان را بار مي‌آورند مورد احترام قرار گيرند، زيرا اينان تنها به كودك زندگي مي‌بخشند، در حالي كه معلمان هنر بهتر زيستن را به او ياد مي‌دهند».
کلاه کج در ادامه به متفاوت برگزارکردن مراسمات هفته معلم امسال که مقارن با ایام ماه رجب و جشن های 13 رجب و ایام متعلق به آقا امیرالمومنین (ع) شده اشاره کردندو خواستار توجه همه مردم و مسئولین به این قشر زحمتکش شدند.
مدیرکل خدمات حوزه های علمیه خوزستان احترام گذاشتن به معلم را باعث ارتقاء دانش و فرهنگ جامعه دانستند و براین باورند که هرچه جایگاه معلم در اجتماع رفیع تر بشود آسیب های اجتماعی کاهش بیشتری می یابد.
رضا کلاه کج ابراز امیدواری کرد امسال در سراسر استان با همت شهرداری ها و سایر سازمانهاو شرکت ها برنامه های باشکوهی در راستای تجلیل از مقام شامخ معلم اجرا بشود و تمام شهرها همچون اول مهر رنگ وبوی مدرسه پیدا کند و همه مردم با مشارکت در این برنامه ها به تقویت روحیه و ایجاد انگیزه و امید بیشتر در جامعه کمک کنند .
