- آرشیو
- |
- عضویت در خبرنامه
- |
- درباره ما
- |
- |
-
- صفحه نخست
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- شهرستان ها
- |
- تماس با ما
- |
- پیوند ها
- چرا سید ابوالحسن حسن زاده ؟
- ساعت جدید کاری برای ادارات اعلام شد
- مدیران با مردم ارتباط نزدیکی داشته باشند
- رفع مشکل استقرار شرکتهای دانش بنیان با تحقق مصوبه سفر رییس جمهور به خوزستان
- رسانه طراز انقلاب اسلامی یعنی نقد منصفانه، اطلاع رسانی شفاف و صادقانه و پرهیز از دروغ و تهمت
- بهره مندی از ظرفیت های فرهنگی انقلاب برای مقابله با اباحه گری بسنده می کند
- چرا به جای ساماندهی متکدیان؛ سیستمی افزایش پیدا می کنند؟!!
- انقلابات رنگی تحت الگوی جوکریسم
به روز شده در: ۳۰ فروردين ۱۴۰۳ - ۱۵:۳۱
پیامبر اکرم (ص):مسافرت كنيد تا تندرست مانيد و روزى داده شويد .
امام حسین(ع): از نشانه های عالم ، نقد سخن و اندیشه خود و آگاهی از نظرات مختلف است...
امام علی (ع): كسى كه دانشى را زنده كند هرگز نميرد.
آخرین اخبار
گفتگو با معاون پژوهشی ناحیه 4 درباره امضای تفاهم نامه همکاری مشترک و خدمات متقابل علمی ، آموزشی و پژوهشی بین آموزش و پرورش ناحیه 4 اهواز و دانشگاه شهید چمران اهواز" 1- آقای بهنام ، ضمن عرض سلام و تبریک هفته معلم لطفاً بفرمایید این تفاهم نامه چه اهدافی را دنبال می کند ؟ بسم الله الرحمن الرحیم . بنده هم هفته معلم را به شما و همه همکاران فرهنگی ، معلمان و اساتید تلاشگر عرصه تعلیم و تربیت تبریک عرض می کنم .
در پاسخ به اختصار باید بگویم ، یک دغدغه و درک مشترک و جدی بین مسئولان آموزش وپرورش و دانشگاه وجود دارد.
بدون شک ، برون داد و محصول فرآیند نظام آموزش و پرورش تأثیر بسزایی در وضعیت و کیفیت دانشگاه های کشور خواهد داشت و تعامل و ارتباط هر چه بیشتر و بهتر و تنگا تنگ این دو نهاد مؤثر در تعلیم و تربیت - در حوزه نظر و اجرا- را می طلبد تا تلاش ها و برنامه ریزی ها ، همسویی وهم پوشانی داشته باشد و از انسجامی قوی برخوردار. هدف این تفاهم نامه ارائه خدمات متقابل علمی ، آموزشی و پژوهشی بین ناحیه 4 و دانشگاه شهید چمران اهواز است .
در واقع قانونمند ساختن شکل ومحتوای همکاری و برآورده شدن خواسته های دو طرف ، به منظور تحقق اهداف سند تحول بنیادین و عملیاتی نمودن راهکارهای اجرایی آن مانند برگزاری همایش ها و نشست های علمی و کارگاه های آموزشی ، انجام پژوهش ها ، کارآموزی دانشجویان ، ساخت و تولید مواد آموزشی ، توسعه دانش معلمان ، انتشار یا ترجمه کتب و مقالات علمی ، خدمات کتابخانه ای ،آزمایشگاهی، مشاوره ای و غیره 2-آیا این تعامل و همکاری با چشم انداز روشن و اهداف مشخصی شکل می گیرد؟ بله ، اهداف و چشم انداز بسیار روشن است .
هم در بعد جهانی و هم در بعد داخلی . در بعد جهانی ، امروزه نهادهای معتبر جهانی نظیر یونسکو و آیسسکو هدف آموزش وپرورش جدید را در 4 سطح تعریف می کنند : 1-تربیت شهروندانی که با حقوق و وظایف خود آشنا باشند و عضویت در نهادهای اجتماعی و رفتارهای دموکراتیک را بیاموزند . 2- توانمند سازی دانش آموزان ،چنانکه از لحاظ نظری و عملی قادر به برقراری ارتباط با محیط پیرامون خویش باشند . 3- آموزش بر پایه خلاقیت باشد (نه محفوظات کم اثر یا بی خاصیت ) . 4- نقد و تفکر انتقادی موضوعیت بیابد .
در بعد داخلی ، در سند تحول بنیادین در آموزش وپرورش هم اهداف متعالی و بلندی مبتنی بر تعلیم وتربیت اسلامی تعریف شده که باید محقق شود . بنابراین همانطور که می بینید اهداف مشخص و افق روشن است . آنچه امروز بسیار مهم است تحقق این اهداف است . 3-آیا این تفاهم نامه گامی است برای تحقق این اهداف ؟ بله ، از اهداف بلند ومتعالی و راهکارهای اجرایی سند تحول بنیادین و همچنین برنامه های وزیر محترم آموزش وپرورش جناب آقای دکتر فانی ، ایجاد ارتباط سازمان یافته و گسترش و تقویت همکاریهای علمی ، آموزشی،پژوهشی و فناوری وبهره مندی از پشتیبانی علمی – تخصصی مراکز آموزش عالی و دانشگاه هاست .
4-به اختصار بفرمایید تحقق اهداف سند تحول بنیادین و اهدافی که یونسکو مشخص کرده که جنابعالی به آنها اشاره کردید و چنین تفاهم نامه هایی را ضروری می دانید، چه تاثیری بر جامعه دارد؟ پاسخ این سئوال بسیار طولانی و مفصل است و بحث های کارشناسی زیادی را می طلبد . اما در یک جمله باید عرض کنم : مدرسه نماد اصلی آموزش و پرورش است و آینده هر جامعه را به سمت تعالی همه جانبه سوق می دهد چرا که مدرسه ی توانمند ، جامعه را توانا می سازد و ناتوانی مدرسه ، توانمندی را از جامعه می ستاند .
نکته مهم این است که تحقق این اهداف نیازمند عزم جدی همه ارکان حاکمیت و همکاری ومشارکت همه اقشار مردم در حمایت و کمک به آموزش وپرورش کشور می باشد و آموزش وپرورش به تنهایی در تحقق این اهداف موفق نخواهد شد ، و از این منظر سهم دانشگاه را در تعامل و حمایت از آموزش وپرورش بسیار مهم ، ضروری ، اساسی و اجتناب ناپذیر می دانم .
5-بفرمایید با این تفاهم نامه قراراست بین آموزش وپرورش ناحیه 4 و دانشگاه شهید چمران اهواز چه خدمات متقابلی صورت بگیرد ؟ آموزش وپرورش ناحیه 4 ویژگی های منحصر به فردی دارد که می تواند در انجام تحقیقات دانشگاهی بسیار موثر باشد. ویژگی های مدارس و دانش آموزان زیر پوشش آموزش وپرورش ناحیه 4 ، موقعیت خاصی را بوجود آورده ، گستردگی جغرافیایی ، شهر و روستا ، از مرکزیت شهر و مدارس بسیار برخوردار تا حاشیه شهر و روستاها با مدارس بسیار محروم ، مدارس دو زبانه یا بهتر بگویم با دوگانگی زبانی ، طبقات اجتماعی و اقتصادی متفاوت وغیره ... موضوعات و مسائلی ایجاد می کند که برای هر پژوهشگری در حوزه مسائل اجتماعی ، اقتصادی و علوم تربیتی و روانشناسی و غیره می تواند جذاب ومفید باشد . اساتید و دانشجویان محترم دانشگاه در پروژه های تحقیقاتی خود و پایان نامه های ارشد و دکترا و نیز کار آموزی ها می توانند از کمک ما در ناحیه 4 بهره مند شوند .
ما آمادگی کامل خود را جهت همکاری بسیار خوب وسازنده با مسئولان محترم دانشگاه شهید چمران اعلام کرده ایم . این تعامل ، ضروری و اجتناب ناپذیر است . به بهره مندی آموزش و پرورش از خدمات دانشگاه هم اشاره کردم. 6-آیا بعد از امضای تفاهم نامه با دانشگاه شهید چمران برنامه ای برای تحقق مفاد آن دارید؟ بله . این گام اول بود . مرحله بعدی تشکیل کمیته های تخصصی و اجرایی مشترک و تعیین سازو کارهای اجرایی آن خواهد بود .
کمیته هایی که مهم ترین آسیب ها وچالش ها را بررسی و مسأله یابی کند و بر اساس نیاز سنجی کارهای علمی و تحقیقاتی شکل بگیرد و به مسئولان آموزش و پرورش اطلاعات صحیح و دقیق علمی بدهد تا در برنامه ریزی ها به آن توجه کنند و در نهایت به حل معضلات و مشکلات بینجامد. 7-در پایان از حضور جنابعالی در این گفتگو و فرصتی که در اختیار ما گذاشتید تشکر می کنم ؟ بنده هم از تلاش شما در انعکاس این مطالب متشکرم. 15/2/94 –منبع: روابط عمومی اداره آموزش وپرورش ناحیه 4 اهواز
