- آرشیو
- |
- عضویت در خبرنامه
- |
- درباره ما
- |
- |
-
- صفحه نخست
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- شهرستان ها
- |
- تماس با ما
- |
- پیوند ها
- چرا سید ابوالحسن حسن زاده ؟
- ساعت جدید کاری برای ادارات اعلام شد
- مدیران با مردم ارتباط نزدیکی داشته باشند
- رفع مشکل استقرار شرکتهای دانش بنیان با تحقق مصوبه سفر رییس جمهور به خوزستان
- رسانه طراز انقلاب اسلامی یعنی نقد منصفانه، اطلاع رسانی شفاف و صادقانه و پرهیز از دروغ و تهمت
- بهره مندی از ظرفیت های فرهنگی انقلاب برای مقابله با اباحه گری بسنده می کند
- چرا به جای ساماندهی متکدیان؛ سیستمی افزایش پیدا می کنند؟!!
- انقلابات رنگی تحت الگوی جوکریسم
به روز شده در: ۰۱ آذر ۱۴۰۳ - ۱۳:۱۷
قال علی علیه السلام: انسان سه جا تغییر میکند: نزد صاحبان قدرت، روی صندلی قدرت و غنا بعد از فقر و هرکس تغییر نکند دارای خرد ناب و اخلاق مستقیم است. القُربِ مِنَ المُلوكِ ، و الوِلاياتِ ، و الغَناءِ من الفَقرِ ، فمَن لَم يَتَغَيَّرْ في هذهِ فهُوَ ذو عَقلٍ قَويمٍ و خُلقٍ مُستَقيمٍ
ریاست به دست کسانی خطاست، که از دست شان دست ها بر خداست...سعدی عافیت خواهی نظر در منظر خوبان مکن، ور کنی بدرود کن خواب و قرار خویش را(سعدی)
آن را که چنین دردی، از پای دراندازد، باید که فروشوید، دست از همه درمان‌ها(سعدی)
هر که دلارام دید ،از دلش آرام رفت، چشم ندارد خلاص ،هر که در این دام رفت
(سعدی)
کسی نیک بیند به هر دو سرای، که نیکی رساند به خلق خدای(سعدی) امام علی (ع): كسى كه دانشى را زنده كند هرگز نميرد.
آخرین اخبار
شوشان - محمدسعید بهوندی:
ما ایرانیان متاسفانه تاکنون به تجربه نشان داده ایم؛ به دلایل و رفتارهای زیر مطالبه گران حرفه ای و خوبی نیستیم :
یا به دلیل عدم آموزش اصولی راه و رسمش را بدرستی بلد نیستیم.
یا بلد هستیم، ولی به دلیل بدبینی تاریخی که فکر می کنیم هیچ کاری پیش نخواهد رفت و گرهی باز نخواهد شد و یا عدم حوصله و تحمل کافی و... تا به انتها و رسیدن به نتیجه ی مطلوب ادامه نمی دهیم.
یا آنرا به عنوان یک رفتار و روش دائمی پی نمی گیریم و ناامیدانه گاهی هستیم، گاهی نیستیم.
یا غیرمسئولانه دیگران را از انجام این رفتار درست و موثر می ترسانیم و برحذر می داریم.
یا آنرا همراه با جار و جنجال و رفتن در حواشی و رفتارهای پرخطر انجام می دهیم. # یا...!
خوب است بدانیم؛ مطالبه گری صحیح و اصولی، یکی از اساسی ترین رفتارها و روش های مطمئن و موثر برای رسیدن به حقوق فردی و اجتماعی و جلوگیری از زیاده خواهی برخی افراد است. امّا مانند دیگر رفتارها و روش های فردی و اجتماعی، محتاج تربیت و آموزش صحیح و کافی افراد جامعه از کودکی تا انتهای آموزش های رسمی در مدارس و حتی دانشگاه است و تنها در صورت اجرای چنین آموزشهای زیربنایی است که می توان انتظار داشت، جامعه ای قانونمدار و آرام و باثبات و عاری از ظلم و تبعیض را در هر اندازه و سطح تجربه نمود.
چنانچه مطالبه گری صحیح، باکیفیت، به موقع، منطقی و همراه با متانت و خویشتنداری و از آن مهمتر تا حصول نتیجه ی مطلوب و کامل توسط همه ی شهروندان انجام گیرد، ان شاالله زیر پا گذاشتن قانون و ضوابط، تضییع حق و تبعیض، رانت خواری و حیف و میل بیت المال و معضلات و مشکلات مشابه به صفر نزدیک خواهد شد. ولی این اتفاق میمون و مبارک هرگز جامه ی عمل نمی پوشاند، مگر اینکه ما دارای ملتی باشیم که هر کدام از افراد آن بهنگام آگاهی و بلوغ، به نحوی مطلوب یاد گرفته باشند، تا به وقت مناسب و واجب چگونه حق خود و یا حتی حق دیگری را مطالبه نمایند. زیرا؛ زیر نگاه تیزبین و دستان مطالبه گر یک ملت آگاه و رشید و آموزش دیده، هرگز فرد، افراد، گروه، جناح و باندهای پیدا و پنهان زیاده خواه نخواهد توانست و حتی فرصت نمی یابند، با زیر پاگذاشتن و یا دور زدن قوانین و ضوابط و یا با زورستانی و گردنی کلفتی حق دیگران را مغرورانه بلعیده و یا بیشتر از استحقاقشان درخواست نمایند.
مطالبه گری سدّی محکم، غیر قابل نفوذ و همیشگی است، که پشتوانه ی یک ملت را در اختیار دارد و لذا هیچ قدرتی و با هیچ ترفندی نخواهد توانست، این سدّ قوی را از میان برداشته یا دچار خدشه نماید. مطالبه گری صحیح و اصولی بر پایه ی آموزشهای اساسی دیده شده، حق شرعی و قانونی آحاد یک ملت است، نه بخشیدنی بلکه فراتر از آن، همه ی شهروندان همانگونه که حق دارند، برای زنده ماندن به آسانی و بدون مانع و مزاحم از اکسیژن استفاده نمایند و در این خصوص مورد مواخذه ی کسی قرار نمی گیرند، حق دارند تا از این حق الهی(مطالبه گری) نیز برای تجربه ی یک زندگی شرافتمندانه و راحت و همراه با آسایش بهره ببرند.
در پایان پیشنهاد می نمایم: "مطالبه گری" بعنوان یکی از حقوق های اساسی و رفتار و روش های زیربنایی و مهم برای تجربه ی یک جامعه ی باثبات، زنده، شایسته و بالنده تحت یک واحد درسی به همین نام در دو مقطع ابتدایی و دبیرستان توسط معلمان آموزش دیده تدریس و آموزش داده شود، تا دانش آموزان در هر مقطع تحصیلی با توجه به شرایط سنی و قدرت درک و یادگیری آنان، با بخشی از مسائل و تکنیک های مطالبه گری و موانع و مشکلات آن آشنا شوند. این واحد درسی به دلیل اهمیت و نیاز همه ی افراد در هر سن و موقعیت، می تواند بصورت تحقیق و پژوهش در مقاطع دانشگاهی نیز طراحی و اجرا شود. امیدوارم روزی فرا رسد که هیچ فردی در کشور مانعی برای مطالبه گری پیش روی خویش احساس ننماید و از آن مهمتر همه ی مردم آموزش لازم و کافی را برای مطالبه گری صحیح و موثر دیده و در این خصوص احساس نقص و کمبودی ننمایند.
