- آرشیو
- |
- عضویت در خبرنامه
- |
- درباره ما
- |
- |
-
- صفحه نخست
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- شهرستان ها
- |
- تماس با ما
- |
- پیوند ها
- چرا سید ابوالحسن حسن زاده ؟
- ساعت جدید کاری برای ادارات اعلام شد
- مدیران با مردم ارتباط نزدیکی داشته باشند
- رفع مشکل استقرار شرکتهای دانش بنیان با تحقق مصوبه سفر رییس جمهور به خوزستان
- رسانه طراز انقلاب اسلامی یعنی نقد منصفانه، اطلاع رسانی شفاف و صادقانه و پرهیز از دروغ و تهمت
- بهره مندی از ظرفیت های فرهنگی انقلاب برای مقابله با اباحه گری بسنده می کند
- چرا به جای ساماندهی متکدیان؛ سیستمی افزایش پیدا می کنند؟!!
- انقلابات رنگی تحت الگوی جوکریسم
به روز شده در: ۰۵ آذر ۱۴۰۳ - ۱۰:۵۹
قال علی علیه السلام: انسان سه جا تغییر میکند: نزد صاحبان قدرت، روی صندلی قدرت و غنا بعد از فقر و هرکس تغییر نکند دارای خرد ناب و اخلاق مستقیم است. القُربِ مِنَ المُلوكِ ، و الوِلاياتِ ، و الغَناءِ من الفَقرِ ، فمَن لَم يَتَغَيَّرْ في هذهِ فهُوَ ذو عَقلٍ قَويمٍ و خُلقٍ مُستَقيمٍ
ریاست به دست کسانی خطاست، که از دست شان دست ها بر خداست...سعدی عافیت خواهی نظر در منظر خوبان مکن، ور کنی بدرود کن خواب و قرار خویش را(سعدی)
آن را که چنین دردی، از پای دراندازد، باید که فروشوید، دست از همه درمان‌ها(سعدی)
هر که دلارام دید ،از دلش آرام رفت، چشم ندارد خلاص ،هر که در این دام رفت
(سعدی)
کسی نیک بیند به هر دو سرای، که نیکی رساند به خلق خدای(سعدی) امام علی (ع): كسى كه دانشى را زنده كند هرگز نميرد.
آخرین اخبار
دکتر حسن دادخواه
دانشگاه داری به معنای دانشگاه داشتن و مدیریت کردن دانشگاه است. دانشگاه داری، مانند تیم داری یا حزب داری، تابع اندیشه هایی است. آنچه در این "داشتن" و "مدیریت کردن" مهم است، داشتن طرح، برنامه و به زبان پخته تر، داشتن اندیشه ای است که بر پایه آن، یک تیم ورزشی یا یک حزب یا دانشگاه اداره و مدیریت می شود. داشتن " اندیشه"، تعیین کننده نوع کارگردانی در اداره و پیشبرد یک مجموعه انسانی است. این اندیشه، برخاسته و برآمده از مجموعه شیوه ها و روش ها و سیاست و ارزش هایی است که روابط میان انسان و قوانین و دستورالعمل های داخلی یک سازمان را تنظیم می کند.
بخش مهمی از این اندیشه، تدوین اهداف کوتاه و بلند مدت برای سازمان است. در راستای رسیدن به آن اهداف، البته بخش های دیگر این اندیشه از اهمیت برخوردار است.
چه بسیار مدیران و رئیسانی که نمی دانند اداره و مدیریت کردن مجموعه زیر نظر آنان، نیازمند داشتن یک طرح کلی و یک اندیشه متناسب با اهداف و اجزای آن سازمان است.
چه بسیار مدیرانی که سالیانی بدون ارزیابی بر صندلی اداره و مدیریت یک سازمان مهم گمارده شده و بدون داشتن اندیشه ای بهینه و متناسب با مجموعه زیر دست خویش، به تخریب و عقب گردی آن سازمان کمک کرده اند ! در حالی که مدیریت پیشرفته، امروزه نیازمند داشتن اندیشه و چهارچوب های قابل قبول است.
حال پرسش این است که مدیریت و اداره مطلوب و بهینه دانشگاه، به عنوان یک محیط علمی و آموزشی و پژوهشی و انسانی، باید تابع چه اندیشه هایی باشد؟ اصول و پایه های" مدیریت کردن" در دانشگاه، چیست؟
البته در شرایط کنونی کشورمان و با توجه به وجود نهادهای رسمی و غیر رسمی که هر کدام به نحوی در اداره دانشگاه ها نقش آفرین شده اند، جه بسا هر " اندیشه" ای به ناچار تحت تاثیر عوامل مزاحم قرار می گیرد و مدیران را به خروج و یا تعدیل از " اندیشه " های از پیش ترسیم شده، وادار کند.
ده گزاره های زیر شاید بتواند بخشی از "اندیشه" مدیریت کردن در دانشگاه را ترسیم کند:
۱_ رعایت ملاحظات انسانی و عاطفی بویژه با استادان و پیشکسوتان علمی دانشگاه.
۲_ بهره جویی از مشاورت با همه اقشار دانشگاه.
۳_ رعایت شایسته سالاری بر مبنای میزان توانایی هوشی و اجرایی و مدیریتی و تجربی در انتصابات.
۴_ رعایت احترام به دیدگاه های مخالف و متفاوت با دیدگاه و نظر مدیر عالی.
۵_ ایجاد ارتباط رسمی و غیر رسمی با کلیه افراد داخل در سازمان مبتنی بر خوش رویی و دوستی.
۶_ کمک به حاکم شدن روحیه مسئولیت شناسی و مسئولیت پذیری در افراد سازمان از رهگذر تامین امور رفاهی برای ایشان.
۷_ الگو قرار دادن دانشگاه های برتر کشور و ایجاد ارتباط با انها.
۸_ خودداری از خساست و دست بستگی مالی که البته به معنای ریخت و پاش و بی انضباطی مالی نیست.
۹_ برقراری رابطه و ارتباط دوستانه و محبت آمیز با مدیران بالادستی وزارتی و روسای سازمان های دیگر.
۱۰_ ایستادگی و حمایت از چهارچوب ها و اندیشه های مدیریتی ترسیم شده و دفاع از ارزش های علمی دانشگاه.
