- آرشیو
- |
- عضویت در خبرنامه
- |
- درباره ما
- |
- |
-
- صفحه نخست
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- شهرستان ها
- |
- تماس با ما
- |
- پیوند ها
- مسئولیت اجتماعی شرکتها؛ فرصتی برای توسعه پایدار استان خوزستان
- چرا سید ابوالحسن حسن زاده ؟
- ساعت جدید کاری برای ادارات اعلام شد
- مدیران با مردم ارتباط نزدیکی داشته باشند
- رفع مشکل استقرار شرکتهای دانش بنیان با تحقق مصوبه سفر رییس جمهور به خوزستان
- رسانه طراز انقلاب اسلامی یعنی نقد منصفانه، اطلاع رسانی شفاف و صادقانه و پرهیز از دروغ و تهمت
- بهره مندی از ظرفیت های فرهنگی انقلاب برای مقابله با اباحه گری بسنده می کند
- چرا به جای ساماندهی متکدیان؛ سیستمی افزایش پیدا می کنند؟!!
- انقلابات رنگی تحت الگوی جوکریسم
به روز شده در: ۲۹ فروردين ۱۴۰۴ - ۱۹:۲۶
قال علی علیه السلام: انسان سه جا تغییر میکند: نزد صاحبان قدرت، روی صندلی قدرت و غنا بعد از فقر و هرکس تغییر نکند دارای خرد ناب و اخلاق مستقیم است. القُربِ مِنَ المُلوكِ ، و الوِلاياتِ ، و الغَناءِ من الفَقرِ ، فمَن لَم يَتَغَيَّرْ في هذهِ فهُوَ ذو عَقلٍ قَويمٍ و خُلقٍ مُستَقيمٍ
ریاست به دست کسانی خطاست، که از دست شان دست ها بر خداست...سعدی عافیت خواهی نظر در منظر خوبان مکن، ور کنی بدرود کن خواب و قرار خویش را(سعدی)
آن را که چنین دردی، از پای دراندازد، باید که فروشوید، دست از همه درمان‌ها(سعدی)
هر که دلارام دید ،از دلش آرام رفت، چشم ندارد خلاص ،هر که در این دام رفت
(سعدی)
کسی نیک بیند به هر دو سرای، که نیکی رساند به خلق خدای(سعدی) امام علی (ع): كسى كه دانشى را زنده كند هرگز نميرد.
آخرین اخبار
شوشان ـ مرتضی حمداوی :
متاسفانه، رفتارهای پرخطر در مدارس کشور م مشاهده می‌شود. مواردی چون سیگار کشیدن، فرار از مدرسه، مصرف مشروبات الکلی، خشونت فیزیکی و ضرب و شتم حتی بین دانش آموزان دختر و خودزنی در بین دانش‌آموزان دیده می‌شود.
این مشکلات، تنها به مسائل مالی مانند پرداخت قبوض مدرسه توسط مدیر مربوط نمی‌شود، بلکه سوءمدیریت و فقدان تجربه کافی در برخورد با دانش‌آموزان، و همچنین عدم حفظ جایگاه و احترام معلمان و استفاده از مدیران بی تجربه از عوامل مهم بروز این رفتارها هستند.
البته باید خاطر نشان کرد که دانش‌آموزان بخش قابل توجهی از وقت خود را در خارج از مدرسه و در تعامل با خانواده و دوستان سپری می‌کنند. بنابراین، نمی‌توان عمده ریشه اصلی این مسائل را صرفاً در مدرسه جستجو کرد بلکه جامعه و محیط خانواده نیز نقش به سزایی در بروز اینگونه رفتارها دارند!
با این حال، وزارت آموزش و پرورش بر حسب وظیفه خطیریکه دارد، می‌تواند با افزایش ساعات مشاوره در مدارس و توسعه مراکز مشاوره تخصصی، نقش موثری در کاهش این معضلات ایفا کند. این اقدامات می‌توانند به شناسایی و حل مشکلات دانش‌آموزان کمک کنند.
البته، این اقدامات به تنهایی کافی نیستند و برای حل کامل این مسائل، نیاز به همکاری و هماهنگی بین مدرسه، خانواده، و سایر نهادهای مرتبط در جامعه وجود دارد. یک رویکرد جامع و چندجانبه، می‌تواند بهترین نتیجه را در پی داشته باشد.
متاسفانه، رفتارهای پرخطر در مدارس کشور م مشاهده می‌شود. مواردی چون سیگار کشیدن، فرار از مدرسه، مصرف مشروبات الکلی، خشونت فیزیکی و ضرب و شتم حتی بین دانش آموزان دختر و خودزنی در بین دانش‌آموزان دیده می‌شود.
این مشکلات، تنها به مسائل مالی مانند پرداخت قبوض مدرسه توسط مدیر مربوط نمی‌شود، بلکه سوءمدیریت و فقدان تجربه کافی در برخورد با دانش‌آموزان، و همچنین عدم حفظ جایگاه و احترام معلمان و استفاده از مدیران بی تجربه از عوامل مهم بروز این رفتارها هستند.
البته باید خاطر نشان کرد که دانش‌آموزان بخش قابل توجهی از وقت خود را در خارج از مدرسه و در تعامل با خانواده و دوستان سپری می‌کنند. بنابراین، نمی‌توان عمده ریشه اصلی این مسائل را صرفاً در مدرسه جستجو کرد بلکه جامعه و محیط خانواده نیز نقش به سزایی در بروز اینگونه رفتارها دارند!
با این حال، وزارت آموزش و پرورش بر حسب وظیفه خطیریکه دارد، می‌تواند با افزایش ساعات مشاوره در مدارس و توسعه مراکز مشاوره تخصصی، نقش موثری در کاهش این معضلات ایفا کند. این اقدامات می‌توانند به شناسایی و حل مشکلات دانش‌آموزان کمک کنند.
البته، این اقدامات به تنهایی کافی نیستند و برای حل کامل این مسائل، نیاز به همکاری و هماهنگی بین مدرسه، خانواده، و سایر نهادهای مرتبط در جامعه وجود دارد. یک رویکرد جامع و چندجانبه، می‌تواند بهترین نتیجه را در پی داشته باشد.
