- آرشیو
- |
- عضویت در خبرنامه
- |
- درباره ما
- |
- |
-
- صفحه نخست
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- شهرستان ها
- |
- تماس با ما
- |
- پیوند ها
- مسئولیت اجتماعی شرکتها؛ فرصتی برای توسعه پایدار استان خوزستان
- چرا سید ابوالحسن حسن زاده ؟
- ساعت جدید کاری برای ادارات اعلام شد
- مدیران با مردم ارتباط نزدیکی داشته باشند
- رفع مشکل استقرار شرکتهای دانش بنیان با تحقق مصوبه سفر رییس جمهور به خوزستان
- رسانه طراز انقلاب اسلامی یعنی نقد منصفانه، اطلاع رسانی شفاف و صادقانه و پرهیز از دروغ و تهمت
- بهره مندی از ظرفیت های فرهنگی انقلاب برای مقابله با اباحه گری بسنده می کند
- چرا به جای ساماندهی متکدیان؛ سیستمی افزایش پیدا می کنند؟!!
- انقلابات رنگی تحت الگوی جوکریسم
به روز شده در: ۲۹ فروردين ۱۴۰۴ - ۱۹:۲۶
قال علی علیه السلام: انسان سه جا تغییر میکند: نزد صاحبان قدرت، روی صندلی قدرت و غنا بعد از فقر و هرکس تغییر نکند دارای خرد ناب و اخلاق مستقیم است. القُربِ مِنَ المُلوكِ ، و الوِلاياتِ ، و الغَناءِ من الفَقرِ ، فمَن لَم يَتَغَيَّرْ في هذهِ فهُوَ ذو عَقلٍ قَويمٍ و خُلقٍ مُستَقيمٍ
ریاست به دست کسانی خطاست، که از دست شان دست ها بر خداست...سعدی عافیت خواهی نظر در منظر خوبان مکن، ور کنی بدرود کن خواب و قرار خویش را(سعدی)
آن را که چنین دردی، از پای دراندازد، باید که فروشوید، دست از همه درمان‌ها(سعدی)
هر که دلارام دید ،از دلش آرام رفت، چشم ندارد خلاص ،هر که در این دام رفت
(سعدی)
کسی نیک بیند به هر دو سرای، که نیکی رساند به خلق خدای(سعدی) امام علی (ع): كسى كه دانشى را زنده كند هرگز نميرد.
آخرین اخبار
شوشان ـ عبدالحمیدگل افشان :
وجود حجم بالایی از وسایل اسقاطی و شکسته در مدارس استان خوزستان به معضلی جدی تبدیل شده است.
این تجهیزات نه تنها فضای آموزشی را اشغال کرده اند، بلکه ممکن است خطرات ایمنی نیز ایجاد کنند.
با وجود تذکرهای مکرر مدیران مدارس، به نظر می رسد ادارات آموزش و پرورش استان خوزستان اقدام مؤثری برای جمع آوری و جایگزینی این وسایل انجام نداده اند.
وضعیت فعلی
بررسی های میدانی در چندین مدرسه در شهرهای مختلف خوزستان نشان می دهد که انبوهی از میز و نیمکت های شکسته، کامپیوترهای فرسوده، لوازم ورزشی تخریب شده و حتی دستگاههای سرمایشی و گرمایشی غیرقابل استفاده در گوشه حیاط ها، انبارها و حتی راهروهای مدارس رها شده اند.
- یک مدیر مدرسه در اهواز می گوید:
«بیش از ۳ سال است که از معاونت پشتیبانی درخواست کردیم تا این وسایل را جمع آوری کنند،اماتاکنون هیچ اقدامی انجام نشده است.
این تجهیزات نه فقط بی فایده هستند، بلکه گاهی دانش آموزان را در معرض آسیب قرار می دهند.»
- معلمی در دزفول نیز اشاره می کند:
«به جای فضای سبز یا سالن مطالعه، انباری از آشغالهای فلزی ومیزونیمکت وکمدشکسته درمدرسه داریم!»
بررسی های میدانی دربرخی شهرهای استان خوزستان ازجمله
(اهواز،آبادان،خرمشهر.بهبهان.دزفول وشوشتر) نشان می دهد که بیش از۷۰درصدمدارس بامشکل انباشت وسایل اسقاطی وشکسته روبه رو هستند.
۶۰درصد مدیران اعلام کرده اند که این تجهیزات بیش از۳ سال است که جمع آوری نشده اند.
۴۵درصد مدارس گزارش داده اند که این ضایعات باعث کاهش فضای آموزشی یاایجاد خطرات ایمنی(مانندزنگ زدگی،میزهای شکسته باپیچ ومهره های بیرون زده)شده است.
گفت وگو با تنی چند ازمدیران مدارس:
هیچکس پاسخگو نیست!
-مدیردبیرستان پسرانه دراهواز:
درحیاط دبیرستان ما حدود ۵۰ میزونیمکت شکسته و۱۵ کامپیوترقدیمی خراب انبارشده حدودیک سال است پیگیری
می کنم .هربارکه بامعاونت پشتیبانی اداره تماس می گیرم ،می گویندجمع آوری می کنیم امادرعمل هیچ اتفاقی نمی افتد.
حتی گاها اتفاق افتاده دانش آموزان دراثربرخورد بااین میزهای شکسته زخمی شده اند.
-معاون آموزشی مدرسه ابتدایی دربهبهان:
چرا اداره آموزش وپرورش درجمع آوری وسایل اسقاطی وشکسته اینهمه تعلل می کنند.
-مدیریکی از هنرستان های کاردانش شوشتر:
اگرتجهیزات ومواداولیه دراختیارمون بگذارندخیلی ازاین میزونیمکت های شکسته رامی توانیم مرمت وترمیم کنیم.
یک آمار ازیک کارشناس معاونت پشتیبانی آموزش وپرورش:
کلی ضایعات فلزی وچوبی درمدارس استان وجوددارد که درصورت بازیافت می تواندمنبع درآمدی برای تعمیرات جزئی مدارس باشد.
واکنش برخی مسئولان آموزش وپرورش:
وعده های تکراری!
گفت وگو بایکی ازکارشناسان اداره پشتیبانی آموزش وپرورش که نخواست نامش افشاشود:
"متاسفانه به دلیل کمبود نیروی انسانی وناوگان حمل ونقل وکمبودفضاوانبار روندجمع آوری کند است".
پاسخ برخی مدیران:
این حرفها را حدود چندین وچندسال است که می شنویم ولی اقدام عملی وجدی تاکنون انجام نگرفته است .
راهکارهای فوری
کارشناسان و مدیران مدارس پیشنهادهای عملیاتی زیر را ارائه کرده اند:
۱. تشکیل تیم های پاکسازی فوری با همکاری ادارات پشتیبانی و سازمانهای مردم نهاد.
۲. همکاری بین ادارات آموزش وپرورش ،شهرداریها،سازمان بازیافت ونیروهای مردمی .
۳. تبدیل این ضایعات به منابع درآمدی از طریق فروش به شرکتهای بازیافتی و استفاده از درآمد آن برای مدرسه.
۴.سامانه الکترونیک پیگیری:
مدیران مدارس بتوانند به صورت آنلاین درخواست جمع آوری وتخلیه ووضعیت را رصد کنند.
۵.پویش مردمی "مدرسه پاک"
جذب مشارکت خیرین وسازمانهای مردم نهاد برای کمک به جمع آوری
نتیجه گیری
با توجه به تأثیر منفی این معضل بر فضای آموزشی و ایمنی دانش آموزان، به نظر می رسد آموزش و پرورش خوزستان باید هرچه سریعتر چاره ای بیندیشد.
سخن پایانی
آیا مسئولان آموزش و پرورش این بار گوش شنوایی برای صدای مدیران وجمع آوری وسایل اسقاطی وشکسته خواهند داشت؟؟
وجود حجم بالایی از وسایل اسقاطی و شکسته در مدارس استان خوزستان به معضلی جدی تبدیل شده است.
این تجهیزات نه تنها فضای آموزشی را اشغال کرده اند، بلکه ممکن است خطرات ایمنی نیز ایجاد کنند.
با وجود تذکرهای مکرر مدیران مدارس، به نظر می رسد ادارات آموزش و پرورش استان خوزستان اقدام مؤثری برای جمع آوری و جایگزینی این وسایل انجام نداده اند.
وضعیت فعلی
بررسی های میدانی در چندین مدرسه در شهرهای مختلف خوزستان نشان می دهد که انبوهی از میز و نیمکت های شکسته، کامپیوترهای فرسوده، لوازم ورزشی تخریب شده و حتی دستگاههای سرمایشی و گرمایشی غیرقابل استفاده در گوشه حیاط ها، انبارها و حتی راهروهای مدارس رها شده اند.
- یک مدیر مدرسه در اهواز می گوید:
«بیش از ۳ سال است که از معاونت پشتیبانی درخواست کردیم تا این وسایل را جمع آوری کنند،اماتاکنون هیچ اقدامی انجام نشده است.
این تجهیزات نه فقط بی فایده هستند، بلکه گاهی دانش آموزان را در معرض آسیب قرار می دهند.»
- معلمی در دزفول نیز اشاره می کند:
«به جای فضای سبز یا سالن مطالعه، انباری از آشغالهای فلزی ومیزونیمکت وکمدشکسته درمدرسه داریم!»
بررسی های میدانی دربرخی شهرهای استان خوزستان ازجمله
(اهواز،آبادان،خرمشهر.بهبهان.دزفول وشوشتر) نشان می دهد که بیش از۷۰درصدمدارس بامشکل انباشت وسایل اسقاطی وشکسته روبه رو هستند.
۶۰درصد مدیران اعلام کرده اند که این تجهیزات بیش از۳ سال است که جمع آوری نشده اند.
۴۵درصد مدارس گزارش داده اند که این ضایعات باعث کاهش فضای آموزشی یاایجاد خطرات ایمنی(مانندزنگ زدگی،میزهای شکسته باپیچ ومهره های بیرون زده)شده است.
گفت وگو با تنی چند ازمدیران مدارس:
هیچکس پاسخگو نیست!
-مدیردبیرستان پسرانه دراهواز:
درحیاط دبیرستان ما حدود ۵۰ میزونیمکت شکسته و۱۵ کامپیوترقدیمی خراب انبارشده حدودیک سال است پیگیری
می کنم .هربارکه بامعاونت پشتیبانی اداره تماس می گیرم ،می گویندجمع آوری می کنیم امادرعمل هیچ اتفاقی نمی افتد.
حتی گاها اتفاق افتاده دانش آموزان دراثربرخورد بااین میزهای شکسته زخمی شده اند.
-معاون آموزشی مدرسه ابتدایی دربهبهان:
چرا اداره آموزش وپرورش درجمع آوری وسایل اسقاطی وشکسته اینهمه تعلل می کنند.
-مدیریکی از هنرستان های کاردانش شوشتر:
اگرتجهیزات ومواداولیه دراختیارمون بگذارندخیلی ازاین میزونیمکت های شکسته رامی توانیم مرمت وترمیم کنیم.
یک آمار ازیک کارشناس معاونت پشتیبانی آموزش وپرورش:
کلی ضایعات فلزی وچوبی درمدارس استان وجوددارد که درصورت بازیافت می تواندمنبع درآمدی برای تعمیرات جزئی مدارس باشد.
واکنش برخی مسئولان آموزش وپرورش:
وعده های تکراری!
گفت وگو بایکی ازکارشناسان اداره پشتیبانی آموزش وپرورش که نخواست نامش افشاشود:
"متاسفانه به دلیل کمبود نیروی انسانی وناوگان حمل ونقل وکمبودفضاوانبار روندجمع آوری کند است".
پاسخ برخی مدیران:
این حرفها را حدود چندین وچندسال است که می شنویم ولی اقدام عملی وجدی تاکنون انجام نگرفته است .
راهکارهای فوری
کارشناسان و مدیران مدارس پیشنهادهای عملیاتی زیر را ارائه کرده اند:
۱. تشکیل تیم های پاکسازی فوری با همکاری ادارات پشتیبانی و سازمانهای مردم نهاد.
۲. همکاری بین ادارات آموزش وپرورش ،شهرداریها،سازمان بازیافت ونیروهای مردمی .
۳. تبدیل این ضایعات به منابع درآمدی از طریق فروش به شرکتهای بازیافتی و استفاده از درآمد آن برای مدرسه.
۴.سامانه الکترونیک پیگیری:
مدیران مدارس بتوانند به صورت آنلاین درخواست جمع آوری وتخلیه ووضعیت را رصد کنند.
۵.پویش مردمی "مدرسه پاک"
جذب مشارکت خیرین وسازمانهای مردم نهاد برای کمک به جمع آوری
نتیجه گیری
با توجه به تأثیر منفی این معضل بر فضای آموزشی و ایمنی دانش آموزان، به نظر می رسد آموزش و پرورش خوزستان باید هرچه سریعتر چاره ای بیندیشد.
سخن پایانی
آیا مسئولان آموزش و پرورش این بار گوش شنوایی برای صدای مدیران وجمع آوری وسایل اسقاطی وشکسته خواهند داشت؟؟
